viernes, 17 de agosto de 2012

RUBISTAR


 RUBISTAR: 
Es una herramienta online que permite a los docentes crear matrices de evaluación. Un instrumento básico de valoración, para evaluar por competencias.
Ofrece plantillas en un formato que se puede modificar. Las matrices de valoración permiten al docente evaluar de manera objetiva y justa los proyectos, trabajos, procedimientos y actividades desarrolladas por su alumnado.
Plantillas de RubiStar:
  • Multimedia
  • Ciencias
  • Destrezas de trabajo
  • Matemáticas
  • Arte, Música
  • Lectura
¿Qué es una rúbrica?

Heidi Goodrich, una experta en rúbricas (matrices de evaluación), define una rúbrica como "una herramienta de evaluación que identifica ciertos criterios para un trabajo".

Trabajando con RUBISTAR





      Evaluando el Blog


    Nombre del maestro/a: Srta. Rodríguez

CATEGORIA
MUY BUENO
BUENO
REGULAR
MALO
Contenido
El blog tiene un propósito y un tema claros y bien planteados y son consistentes en todo el sitio.
El blog tiene un propósito y un tema claros, pero tiene uno ó dos elementos que no parecen estar relacionados.
El propósito y el tema del blog son de alguna forma confusos o imprecisos.
El blog carece de propósito y de tema.
Enlaces (Contenido)
Todos los enlaces apuntan a sitios fidedignos, actualizados y de alta calidad.
Casi todos los enlaces apuntan a sitios fidedignos, actualizados y de alta calidad.
La mayoría de los enlaces apunta a sitios fidedignos, actualizados y de alta calidad.
Menos del 3/4 de los enlaces apunta a sitios actualizados y de alta calidad.
Ética de Trabajo
El estudiante siempre usa bien el tiempo para el proyecto en clase. Las conversaciones están enfocadas al proyecto y las cosas necesarias para su elaboración son mantenidas de forma que no interrumpen a otros.
El estudiante usa bien el tiempo para proyecto en clase. La mayoría de las conversaciones están enfocadas al proyecto y las cosas necesarias para su realización son mantenidas de forma que no interrumpen a otros.
El estudainte usa bien el tiempo para proyecto en clase, pero distrae a otros de su trabajo.
El estudiante no usa bien el tiempo para proyecto en clase o interrumpe el trabajo de los otros.
Presentación
EL BLOG tiene un atractivo excepcional y una presentación útil. Es fácil localizar todos los elementos importantes. El espacio en blanco, los elementos gráficos y/o el centrado son usados con efectividad para organizar el material.
Las páginas tienen un atractivo y una presentación útil. Todos los elementos importantes son fáciles de localizar.
Las páginas tienen una presentación útil, pero pueden parecer estar llenas de información o ser aburridas. La mayoría de los elementos son fáciles de localizar.
Las páginas se ven llenas de información o son confusas. Es a menudo difícil localizar elementos importantes.
Tipo de Letra
Los tipos de letra son consistentes, fáciles de leer y de tamaños variados apropiados para los títulos y el texto. El uso de diferentes tipos de letras mejora la lectura.
Los tipos de letra son consistentes, fáciles de leer y de tamaños variados apropiados para los títulos y el texto.
Los tipos de letra son consistentes y de tamaños variados apropiados para los títulos y el texto.
Se usa una gran variedad de tipos de letras, estilos y tamaños.
Ortografía y Gramática
No hay errores de ortografía, puntuación o gramática en el blog.
Hay 1-3 errores de ortografía, puntuación o gramática en el blog.
Hay 4-5 errores de ortografía, puntuación o gramática en el blog.
Hay más de 5 errores de ortografía, puntuación o gramática en el blog.

Fecha de creación: Aug 17, 2012 06:52 pm (UTC)


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jueves, 2 de agosto de 2012

Diferencia entre Webquest y Caza del tesoro

Diferencia entre Webquest y Caza del Tesoro . No hay que confundir una Webquest con "caza del tesoro". Una "caza del tesoro" tiene también utilización como recurso educativo, pero es más sencilla. En ellas, los alumnos encuentran respuestas a preguntas dadas, con especial relevancia de la llamada "gran pregunta final". Por ser más concretas, las "cazas del tesoro" se consideran más apropiadas para los alumnos de menor edad. Una Webquest, por el contrario, implica un proceso de investigación y transformación de la información obtenida, llegando a conclusiones que no siempre responden a preguntas objetivas.

sábado, 7 de julio de 2012

PARCIAL

En esta materia e-learning, me encuentro como en la prehistoria, veo lo poco que se de esta herramienta, me siento desbordada, con tanta información la cual mi cerebro no alcanza a procesar. He aprendido herramientas muy interesantes, las cuales llevaré a la práctica, como el google docs, el hacer formularios, el blog, el dropbox, etc, útiles, muy útiles a la hora de trabajar como docente o estudiar. He encontrado si, dificultades mi capacidad de recibir tanta informacion en tan breve tiempo, como ya dije no alcanzo a procesar toda la información (mi disco duro es lento,ja). pero espero superar con paciencia y realizando tareas en casa.

miércoles, 27 de junio de 2012

iGoogle

Definición:
 
         iGoogle es un servicio de Google para proporcionar una página principal a sus usuarios. Una de sus principales características es el uso de gadgets, que son elementos de la pantalla que le agregan contenido o funcionalidad al gusto y necesidades del usuario. Para usar iGoogle debes tener una cuenta de Google. iGoogle soporta el uso de gadgets especialmente desarrollados para mostrar el contenido a un usuario de la página. Los gadgets interactúan con el usuario y utilizan las API de Google Gadgets.Estos pueden colocarse en distintas pestañas dentro de iGoogle. Algunos gadgets para Google Desktop también pueden ser utilizados dentro de iGoogle. La API de Google Gadgets es pública y permite a cualquiera desarrollar un gadget para cualquier necesidad.